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杏坛先锋 王雪梅:腊梅傲雪迎春放

2014年09月25日 10:31 来源:学校大全编辑:admin

——记扬州教育十大新闻人物、江都区劳模、区二中王雪梅老师

四十年前,命运搞了一个恶作剧,居然让一个刚出生的小女孩就没有右手!这个小女孩就是王雪梅。但她又是幸运的,她的父母没有因为她的先天残疾而遗弃她,噙着泪给她起名:雪梅,他们希望她像梅花一样傲雪开放,像梅花一样被人喜欢。

王雪梅的幸运还在于遇到了良师,马老师是她的启蒙老师,她也像她的父母一样充满爱心,那是一种博爱!她像一个园丁悉心呵护着一个先天不足的幼苗。当她不能做眼保健操时,当她不能独自跳绳时,当她只能用左手写字时,马老师总是用慈祥的目光、睿智的眼神,发掘她身上的闪光点,她说她朗读好,鼓励她参加读书比赛,她又力排众议,坚持让她参加学校运动会400米长跑。在参与中,她得到了锻炼;在成功中,她找到了自信。也正因为遇到了一个个这样的马老师,王雪梅爱上了校园,爱上了教育!她毅然报考了师范,更幸运的是,教育也没有嫌弃她,93年,她成了扬州教育学院的一名大学生。父母怕她自卑,当时微薄的薪水,竟然花了两千元,给她安装了义肢。

1995年,师范毕业,王雪梅分配到锦西中学任教,当时她很犹豫,是戴着义肢见学生,还是把真实的面貌展示在学生的面前?陶行知曾说:千教万教,教人求真。她毅然选择了后者,坦然地站在学生们惊诧目光中,坦然地讲述着她的人生经历和心路历程,她赢得了学生信赖与尊重!在他们后来的作文中,这样安慰她鼓励她:盲聋哑的海伦·凯勒,轮椅上的张海迪,都成了人们的楷模;没有双臂的维纳斯,依然是人们心目中的美神,老师,你只是没有右手,你能行!多可爱的学生啊!叫她怎能不爱他们?当她用左手在黑板上很别扭地板书时,学生视觉会有障碍,但课堂上鸦雀无声;当课代表把收上来的作业一本本翻好方便她批改时,叫她怎么能不怦然心动?当在办公室里,同事们总是悄然把削好的梨子苹果热情地递给她时,叫她怎能不心存感激?还有她的家人,他们对她的悉心呵护,叫她怎能倍感人生的温暖?又叫她怎能不加倍努力?

身教重于言教,为了胜任教育教学工作,为了积极影响学生,为了与时俱进,王雪梅不断提高自己,单手练习打字,每分钟终于能敲出80个字符;她自学了本科,又参加研究生进修,如愿取得了教育硕士学位;她参加了青年教师教学基本功大赛,获得了扬州市二等奖;被评为扬州市学科带头人,并入选为扬州教育十大新闻人物。她深深地知道,这里面有多少汗水,但更多的是领导的鼓励,是同事的厚爱,是她与她的学生们的约定与默契。

作为班主任,王雪梅清晰地意识到育人的重任,不仅要关心学生学习,更要关心他们的生活与品德。由于种种原因,有些学生成了单亲家庭,有的成了留守学生,有的会早恋,有的会厌学,有的会染上网瘾……他们性格变得内向,甚至会自卑,成长中的所有问题都会在她学生中不同存在。他们懂得关爱她这个老师,她更要关爱这些处境特殊的学生。从早读到放晚学,王雪梅尽可能地和他们相处在一起,与他们交谈,参与他们的活动,做他们的知心人,她把残疾家庭成长的女生小云带回宿舍,让她体验到缺失的母爱;她鼓励个头矮小的男生周明鑫参加集体活动,让他明白身材不完美,一样可以展示自她……她以她的自立自强激励他们,她以她的阳光自信引领他们。她让她的学生们都懂得:身体的残缺固然是人生的一大缺憾,而心灵的残缺,精神的荒芜才更可怕。她们一起努力攻克知识的堡垒,一起拔除心田中的杂草,一起面对人生的坎坷甚至不幸。她们班学生出没的地方,肯定会有她的身影;运动场上,加油呐喊的声音,肯定是她最大。渐渐地,凝聚力强、荣誉感强的班集体形成了。每个人在班集体中不再孤单,每个人都给自己确立了人生座标……

梅花香自苦寒来,王雪梅终于享受到了做班主任的幸福!

一切事物都有两面性。残疾的确是不幸的,它更严峻地挑战着人性,甚至人生。作为一名班主任,众多学生成长道路上的一个引路人,王老师没有权利自卑与懦弱,更没有权利选择放弃,她只有选择自强,只有迎接挑战,只有把人生的风雪变成教育的风景,才无愧于“老师”这一庄严神圣的称谓,才无愧于关爱她的亲人、厚爱她的同事,才无愧于信赖她的家长和喜爱她的学生!

面对荣誉和学生的爱戴,王雪梅表示,她只是做了她该做的,无论前方还有多少风雪,她都会铭记自己是矗立在雪中的一枝梅,她会继续努力!(宏志? 一凡)

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